Obiettivo

Le Istruzioni per l’Uso (IpU), che intersecano gli aspetti cognitivi, organizzativi e logistici, sono
procedure condivise, essenziali e chiare che rendono le attività piacevoli e scorrevoli, sviluppando responsabilità e autovalutazione e facendo acquisire in modo profondo le competenze.
Come si lavora in gruppo, come si entra e si esce dall'aula, come si usano gli strumenti didattici,
come si tiene in ordine lo spazio, come si scrive la recensione di un libro, come si usa un motore
di ricerca, come si aumenta la concentrazione e l’attenzione, come si prendono appunti: riflettere e organizzare questi e altri compiti fornisce a ciascun alunno indicazioni su un modo di lavorare produttivo.
Le IpU, rendendo autonomi gli alunni, consentono l’autovalutazione e il feedback: infatti,
durante o dopo l’esecuzione del compito, l’alunno stesso può sempre controllare la correttezza del procedimento sulla base degli step previsti ed eventualmente fare le correzioni. In questo senso le IpU sono da considerarsi come la checklist di una rubrica di autovalutazione.
Le IpU avvicinano gli alunni al pensiero computazionale e che, inoltre, contribuiscono ad affrontare le situazioni conflittuali e i comportamenti inadeguati.

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